A Declaração Universal dos Direitos Humanos, proclamada pela ONU em 1948, veio no bojo de grandes mudanças, refletindo uma nova consciência quanto ao lugar a que cada um dos cidadãos tem direito.

Por outro lado, as assembléias de nações, convocadas por organizações internacionais (UNESCO, OIT, OMS) vêm se constituindo como instrumento para elaboração de propostas para um mundo mais justo. Isto supõe a percepção das necessidades educacionais especiais das pessoas que apresentam deficiência.

Apresentamos aqui alguns dos documentos, os mais representativos, que trazem uma nova perspectiva para a ação pedagógica com essas pessoas.
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